La coyuntura nacional y mundial por el COVID-19 ha obligado a que millones de niños continúen sus estudios escolares desde casa. Las plataformas digitales brindan una serie de beneficios tanto para alumnos como para los maestros. Desde la oportunidad de compartir archivos multimedia hasta la posibilidad de hacer consultas al profesor en tiempo real, las herramientas online están logrando que la educación de niños y jóvenes no se detenga y Ediciones Corefo es parte de este esfuerzo conjunto para fomentar el aprendizaje a pesar de la complicada coyuntura.
Qué son las plataformas virtuales de aprendizaje:
Una plataforma educativa virtual es un soporte que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formación a través de Internet. Permite hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, entre otras.
Herramientas de comunicación más utilizadas en plataformas educativas:
- Sistema de mensajería instantánea: permite la comunicación en tiempo real entre los estudiantes y el tutor para coordinar tareas y aclarar dudas.
- Envío de archivos: permite enviar archivos al tutor para su corrección.
- Foro: permite que se intercambien ideas de manera grupal sobre algún tema específico.
Debido a los avances tecnológicos y a la globalización en el aprendizaje a distancia, también se han integrado técnicas audiovisuales como video-conferencias y audioconferencias.
Las herramientas para el aprendizaje virtual, también estimulan la creatividad, ayudan a mejorar la escritura y la comprensión lectora. Mediante estas competencias el estudiante expresa lo que ha aprendido con seguridad y de manera autónoma.
El uso colectivo de estas herramientas hace que varias personas puedan participar de una actividad de manera simultánea donde la acción de uno será percibida por los otros que están participando en el medio virtual.
Estas herramientas asincrónicas permiten un nuevo avance en la capacidad para identificar y desplegar actividades cognitivas nuevas a través del uso de la virtualidad, esto hace que todos podamos estar en la capacidad de ampliar nuestras posibilidades de conocer a otros estudiantes y poder interactuar con ellos en cualquier momento. Entre las herramientas asincrónicas tenemos: El email, los blogs, Wikipedia, Herramientas para compartir multimedia (YouTube, Scribd y SlideShare), foros, entre otras.
Aprendizaje presencial vs. virtual:
Si bien ambas formas de impartir conocimientos son eficaces, existe una serie de diferencias entre ellas:
El rol del docente. En las clases presenciales el profesor es la única fuente de consulta mientras que en los entornos virtuales los participantes pueden enriquecerse a través de diversas fuentes de conocimiento. Si aprovechamos bien esta posibilidad, el rol de la instrucción virtual pasa de ser una simple transmisión de información a convertirse en una serie de procesos que estimulan el pensamiento crítico y por ende elevan la calidad del aprendizaje y fomenta la actitud autodidacta.
El participante. En las capacitaciones virtuales el participante tiene la posibilidad de convertirse en un personaje autónomo y activo ya que por un lado puede tomar el curso a su propio ritmo, y por otro puede aportar el conocimiento adquirido en sus investigaciones en la web por medio de su participación en las actividades interactivas.
Tiempo y espacio. En la educación presencial hay un horario y lugar establecido que debe respetarse para que se produzca el conocimiento. La educación virtual ofrece la ventaja de ajustarse al horario de los participantes. No importa si por algún motivo un estudiante no puede reunirse en un aula regular para aprender, la tecnología permite que la información esté accesible siempre.
Material. En la educación presencial los contenidos están limitados a la comunicación verbal, no verbal y escrita. Las TICs representan una herramienta de apoyo al proceso de aprendizaje, la disponibilidad de audios, imágenes, videos, correo electrónico, mensajería interna y foros de discusión.
Ventajas de las plataformas educativas virtuales
Ahorro de tiempo
Los profesores invierten muchas horas a la semana en la creación y recopilación de actividades para sus estudiantes. Gran parte de ese tiempo se puede ahorrar si el profesor traslada dichas actividades a una plataforma educativa donde el alumno puede encontrar fácilmente todos los contenidos de las asignaturas de forma ordenada y estructurada.
Ahorro de costos
Las instituciones educativas invierten miles de dólares al año en material escolar como papel, tinta, fotocopias, entre otros. Sin embargo, con la implantación de una plataforma de enseñanza, todos estos gastos pueden ahorrarse.
Mayor participación de los estudiantes
Los profesores resuelven online, las dudas de los estudiantes. Estos, realizan las preguntas a través de la plataforma en el momento en que surgen en casa o desde cualquier lugar, sobre aquellos aspectos de la clase que no quedaron claros y no se atrevieron a preguntar delante del grupo. Este entorno online permite una mayor participación de los jóvenes.
Más exámenes en línea
Los profesores pueden utilizar las plataformas de educación en línea para desarrollar y tomar exámenes de diverso tipo a los estudiantes. Pueden ser pruebas de elección múltiple, test con imágenes y video, entre otras. Estas plataformas virtuales proporcionan un espacio para que maestros y alumnos trabajen juntos en desarrollar estrategias y habilidades al momento de enfrentar una situación de evaluación.
Más transparencia y justicia
El trabajo en grupo a través de una plataforma de educación virtual elimina la pérdida de tiempo en clase. La tecnología también crea transparencia, ya que es más fácil ver quién ha hecho qué, de esta manera la evaluación de cada uno de los estudiantes será más justa. Además, permite que la distribución de tareas en el trabajo grupal sea más equitativa.