La pandemia del COVID-19 cambió la forma de enseñanza en la educación y metodologías como el aula invertida o flipped classroom comenzaron a tomar cada vez más fuerza. Esta modalidad tiene por objetivo lograr que los estudiantes gestionen su aprendizaje interactuando con las nuevas tecnologías, material audiovisual y trabajando de manera colaborativa.
Si el modelo tradicional se basa en la trasmisión de la información desde el profesor a los estudiantes, el modelo del aula invertida utiliza herramientas digitales para proporcionar una experiencia de aprendizaje autónomo y didáctico. Para Gabriel Erices, magíster en Ciencias de la Educación, con este enfoque los estudiantes se preparan con anticipación, accediendo a contenido diverso; aplicando conceptos y evolucionando con la mediación del docente; además, amplían su aprendizaje resolviendo tareas avanzadas y aplicando los conceptos desarrollados.
En este sentido, el también especialista de Corefo enumera los beneficios de esta metodología:
- Se logra animar al estudiante a realizar actividades fuera de la escuela.
- Se toma en cuenta la diversidad de los estudiantes.
- Se fomenta el aprendizaje colaborativo.
- Se despierta el interés por investigar y aprender.
- Se Desarrollan habilidades socioemocionales como motivación, autonomía, perseverancia, autocontrol, resiliencia, colaboración, comunicación y creatividad.
Para poder aplicar este modelo pedagógico, es importante considerar los siguientes elementos:
- La tecnología a utilizar y las actividades de aprendizaje.
- Material audiovisual con contenido original del docente y recursos educativos complementarios como libros, podcast, fuentes de internet, entre otros.
- Planificar las clases de manera cronológica para disponer de los tiempos necesarios para la revisión de actividades.
- Motivar al estudiante a querer saber más y despertar su espíritu de investigación.
- Promover el aprendizaje colaborativo y el espíritu crítico. En la clase invertida no debe existir la frustración. Es fundamental que quienes no aprendieron algo, tengan el apoyo de su grupo.
- Enviar algún instrumento para recopilación de datos.
- La clase invertida considera tres tiempos: antes, durante y después de la clase.
Cabe indicar que, el aula invertida abre distintas posibilidades didácticas a la docencia en línea, a la distribución óptima de recursos y a la mejora de resultados en la docencia sincrónica y asincrónica.